Tarefa Espírita

Tarefa Espírita

O que é Tarefa Espírita?
É uma atividade voluntária e não remunerada, na qual o interessado se inscreve por vontade própria. Ela representa uma escolha, um compromisso e um sentido para a vida, além de ser uma forma de autoeducação.

Na Feig, tanto na Fraternidade quanto na Fundação Espírita Irmão Glacus, o voluntariado sempre foi uma prática constante.

Diversas são as oportunidades para se envolver em tarefas, as quais estão ligadas às diretorias que formam a estrutura da instituição.

Na Feig, os voluntários são chamados de tarefeiros.

Quando fazer uma Tarefa Espírita?
A decisão de se envolver em uma tarefa espírita é pessoal e varia de acordo com cada indivíduo. Muitas vezes, surge do desejo de melhoria e de uma nova perspectiva de vida. Em alguns casos, os mentores prescrevem em Orientação Mediúnica a dedicação a alguma Tarefa. 
Como  tornar-se um tarefeiro na Feig?
1- Procure pelo Departamento de Tarefeiros (TAR), localizado na sala 141, durante as reuniões públicas na Fraternidade e Fundação;

2 – Informe-se sobre as necessidades de tarefeiros e os requisitos para realizar as tarefas;

3 – Formalize sua participação, caso cumpra os requisitos, será encaminhado para uma entrevista com a liderança do departamento responsável pela tarefa.

Como é feito o encaminhamento dos candidatos à tarefa na Feig?
1- Tarefa: o candidato escolhe a tarefa de seu interesse no Departamento de Tarefeiros;

2- Entrevista: o candidato é encaminhado para uma entrevista com os diretores, coordenadores ou responsáveis pelo departamento ou pela tarefa em questão;

3- Termo de adesão: após a aprovação, o candidato volta ao TAR para assinar o Termo de Adesão ao Trabalho Voluntário, conforme exigido pela Lei 9.608/1998. Se o voluntário participar de diferentes tarefas, deverá assinar um termo para cada uma delas;

4 – Programa Integrar: após esses procedimentos, o voluntário será cadastrado. Ele será orientado a participar do Programa Integrar, quando receberá informações detalhadas sobre a casa e o crachá de identificação;

5 – Crachá de Identificação: o voluntário receberá um crachá de identificação, que é importante durante a execução da tarefa.

  • Existem pré-requisitos para exercer tarefas na Feig?
Sim. Cada tipo de tarefa possui pré-requisitos estabelecidos pelos departamentos.

Esses pré-requisitos muitas vezes demandam habilidades específicas.

Antes de se integrar a uma tarefa, é importante que o voluntário participe dos Ciclos de Palestras.

Os Ciclos de Palestras ocorrem durante o ano, com turmas disponíveis à noite e nos finais de semana.

A participação nos Ciclos de Palestras serve como preparação para o voluntário melhor compreender a Doutrina Espírita e o Evangelho, entendendo a relevância do trabalho a ser realizado e sua contribuição para a reforma íntima.

Mesmo para aqueles que já são espíritas há algum tempo ou fizeram cursos em outras instituições, os Ciclos de Palestras constituem uma oportunidade de consolidar, expandir e revisar conhecimentos.

Alguns benefícios da Tarefa em nossas vidas
– Utilização da vontade para realizar ações positivas;

– Mobilização de recursos internos, como vontade, determinação e disciplina;

– Ampliação da compreensão do próximo e das situações, além do aumento da esperança e do otimismo;

– Desenvolvimento da consciência cristã e do amor ao próximo;

– Aprendizado de ouvir e receber o que vem dos outros;

– Exercício e desenvolvimento da sensibilidade;

– Desarme de preconceitos;

– Promoção da autoeducação.

Desafios no dia a dia da Tarefa
Superar o medo: lidar com o medo do compromisso, de não dar conta e da responsabilidade;

Estabelecer relacionamentos: compreender como nos posicionamos no contato com o outro e como cumprimos as regras da tarefa;

Trabalhar em equipe: praticar a tolerância, saber ouvir, respeitar as diferenças e seguir normas e procedimentos estabelecidos;

Estudar a Doutrina Espírita: requer disciplina, determinação, dedicação e preparação para compreender os ensinamentos e mudanças;

Desenvolver autoconhecimento: entender melhor nossas reações, habilidades e dificuldades para educar nossos sentimentos, pensamentos e ações.